El deterioro en la infraestructura de un bloque de la Sede Unida de la Institución Educativa José María Córdoba, en la zona centro de Rionegro, mantiene bajo análisis la reubicación de sus alumnos. Un informe técnico de Gestión del Riesgo determinó en febrero que este espacio patrimonial no cumple con la norma de seguridad NTC 4595, recomendando suspender su uso de manera preventiva.

El bloque afectado albergaba la sala de informática, la de profesores y un aula de quinto de primaria. Ante este diagnóstico, la Secretaría de Educación, la rectoría y los líderes estudiantiles evalúan alternativas para definir el traslado y las jornadas de los estudiantes de las dos sedes.

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La secretaria de educación de Rionegro, María Camila Henao, confirma que la Administración Municipal mantiene la propuesta de trasladar a los estudiantes de bachillerato de la Sede Unida hacia la sede principal del Liceo José María Córdoba para mitigar el riesgo estructural en el… pic.twitter.com/W6rOM2V28x

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El personero del Liceo José María Córdoba en Rionegro, Santiago Peñalosa, afirma que la rectoría impidió el traslado ya planificado de los estudiantes de bachillerato desde la Sede Unida, ubicada en el centro, hacia la sede principal en el sector Los Colegios.

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Las propuestas sobre la mesa para la reubicación

Tras conocerse el informe técnico, la Secretaría de Educación orientó en marzo trasladar los grados séptimo y octavo de la Sede Unida hacia la sede principal. Sin embargo, este movimiento no se concretó debido a la falta de consensos internos en el plantel educativo.

Durante una sesión del comité de cobertura, se planteó que el rector presentaría un plan de trabajo alternativo en mayo. Dicho plan no fue radicado debido a que el directivo se encontraba bajo incapacidad médica, periodo en el cual una coordinadora asumió la dirección temporal.

Ante la falta de avances, el comité ratificó el 3 de julio la necesidad de trasladar a los estudiantes de bachillerato a la sede principal. Al reincorporarse, el rector propuso en su lugar reubicar a la primaria o cambiar la jornada de la mañana a la tarde en la Sede Unida.

La postura y los reclamos de la comunidad estudiantil

Los líderes estudiantiles del plantel manifestaron que el proceso de reubicación no ha contado con suficiente participación de la comunidad. El personero estudiantil de la institución, Santiago Peñalosa, explicó la propuesta inicial que se había concertado previamente con las autoridades:

«La decisión que se había tomado entre mi cargo, el coordinador, Secretaría de Educación y representante de los estudiantes es que los grados sexto, séptimo y octavo iban a venir para acá porque bachillerato es más fácil que un niño se venga solo trasladándose desde su casa hasta acá que uno de primaria. Sin embargo, aunque ya se había llegado a un acuerdo de que hoy iban a venir, el rector vino y cambió esto de forma radical».

Por su parte, Gregory Porras, estudiante de grado undécimo, argumentó que la sede principal cuenta con las condiciones físicas, laboratorios y salas de informática adecuados para recibir a los estudiantes de la Sede Unida. Además, señaló las dificultades actuales en la sede del centro:

«Tienen horarios de descanso distintos. Entonces, cuando salen a descansos los de primaria hay mucho ruido, entonces no pueden atender bien las clases; también está el ruido de los carros, que queda al lado de la bomba Galaxia, hay música, hay de todo. Entonces eso no me parece un lugar adecuado para que estudiantes de bachiller reciban clases».

Ante la falta de acuerdos, los representantes estudiantiles radicaron un oficio con sus peticiones ante la Secretaría de Educación luego de realizar una jornada de protesta en las instalaciones de la sede principal.

Mesas de concertación y subsidios de transporte

Entre el 6 y el 10 de julio, la Secretaría de Educación y la Personería Municipal adelantaron seis mesas de trabajo con padres de familia, coordinadores y estudiantes. En estos espacios se caracterizó a la población para identificar a quienes tengan dificultades de movilidad.

La Administración Local busca estructurar una propuesta de alimentación y subsidio de transporte para facilitar el traslado de los alumnos. María Camila Henao, secretaria de educación de Rionegro, se refirió al enfoque que ha tenido este proceso de diálogo:

«Nuestra posición ha sido de hacer un ejercicio de comunicación, de participación con los diferentes actores de la comunidad educativa y reconocer lo que es mejor para cada una de las partes, garantizando el derecho a la educación, pero teniendo en cuenta también estudiantes, docentes, padres de familia y directivos».

Henao recordó que la sede principal tiene la capacidad física de recibir a los alumnos, citando como antecedente la contingencia de la Normal Superior de María. Un nuevo comité de cobertura evaluará la viabilidad de las propuestas para definir una concertación final.

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